Гаврилова Иоланта Леонидовна

  1. Главная
  2. Специалисты
  3. Гаврилова Иоланта Леонидовна
  • 12 августа 2025

Клинический психолог, нейропсихолог, инструктор-методист по адаптивной физической культуре, специалист по коррекционной работе при расстройствах аутистического спектра на основе прикладного анализа поведения (АВА-терапия), сенсорной интеграции.

Направления работы:

  • Комплексная диагностика развития ребенка:
    • Нейропсихологическая диагностика (выявление причин речевых, когнитивных, двигательных нарушений у детей 3-11 лет).
    • Диагностика расстройств аутистического спектра (РАС) и сопутствующих состояний.
    • Оценка сенсорно-моторного профиля ребенка (с использованием элементов теории сенсорной интеграции).
    • Психодиагностика (эмоционально-волевая сфера, личностные особенности, уровень тревожности и т.д. в рамках клинической психологии).
    • Оценка уровня готовности к школе и соответствия требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ.
  • Коррекционно-развивающая работа с детьми с РАС
    • Разработка и реализация индивидуальных программ коррекции на основе принципов Прикладного анализа поведения (АВА-терапия).
    • Формирование функциональных навыков (коммуникация, социализация, самообслуживание, академические предпосылки).
    • Коррекция нежелательного поведения.
    • Развитие социального взаимодействия и игровых навыков.
    • Интеграция элементов сенсорной интеграции в коррекционный процесс.
  • Нейропсихологическая коррекция и развитие:
    • Коррекция речевых нарушений (дислалия, дизартрия, алалия, ОНР, дисграфия, дислексия) у дошкольников и младших школьников с использованием нейропсихологических методов.
    • Развитие высших психических функций (внимание, память, мышление, пространственные представления, регуляция и контроль).
    • Преодоление трудностей обучения (школьная неуспеваемость, СДВГ).

  • Адаптивная физическая культура (АФК) и сенсомоторное развитие:
    • Разработка и проведение индивидуальных и групповых занятий по АФК для детей с различными нозологиями (РАС, ДЦП, СДВГ, нарушениями опорно-двигательного аппарата и др.).
    • Развитие крупной и мелкой моторики, координации движений, баланса.
    • Использование современных технологий АФК для улучшения физического состояния и психоэмоционального благополучия.
    • Интеграция сенсорных стратегий в двигательные занятия.
  • Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса:
    • Адаптация образовательных программ начального общего образования (ФГОС НОО) под особые образовательные потребности детей с ОВЗ.
    • Разработка и реализация индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ).
    • Формирование базовых учебных навыков и предпосылок к учебной деятельности у дошкольников и младших школьников с ОВЗ.
    • Подготовка к школьному обучению детей с ОВЗ.
  • Семейное консультирование и обучение:
    • Психолого-педагогическое консультирование родителей детей с ОВЗ (в т.ч. РАС).
    • Обучение родителей методам АВА-терапии, нейропсихологическим приемам, сенсорным стратегиям для домашнего применения.
    • Психологическая поддержка семьи, помощь в принятии диагноза и адаптации.
    • Тренинги родительских компетенций.
  • Развитие коммуникации и социальных навыков:
    • Формирование альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК) при необходимости.
    • Развитие вербальных и невербальных коммуникативных навыков.
    • Социально-бытовая адаптация.
    • Организация и проведение групповых занятий по развитию социального взаимодействия.
  • Сенсорная интеграция и регуляция:
    • Проведение занятий, направленных на нормализацию сенсорной обработки (тактильной, вестибулярной, проприоцептивной и др.).
    • Разработка индивидуальных сенсорных диет и программ.
    • Помощь в саморегуляции, снижении уровня тревожности, преодолении сенсорной защиты/поиска.

Гаврилова Иоланта Леонидовна — клинический психолог, нейропсихолог, инструктор- методист по адаптивной физической культуре, специалист по коррекционной работе при расстройствах аутистического спектра на основе прикладного анализа поведения (АВА-терапия), сенсорной интеграции. в Центре нейропсихологии и коррекции речи «Здоровый ребенок» в Котельниках.

Опыт работы: более 5 лет

Образование:

  • 2020 г. — АНО ДПО Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, программа Клиническая (медицинская) психология.
  • 2023 г. — АНО ДПО Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, Учитель русского языка и литературы. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС.
  • 2024 г. — АНО ДПО Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы», «Педагогика и методика начального образования в рамках реализации ФГОС».

Дополнительное образование:

  • 2025 г. — АНО ДПО Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, Современные подходы и технологии применения адаптивной физической культуры в работе с детьми.
  • 2025 г. — АНО ДПО Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, Организация коррекционной работы при расстройствах аутистического спектра на основе прикладного анализа поведения (АВА-терапия).
  • 2025 г. — Сертификат о получении 1 модуля АВА — («Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)»).

Повышение квалификации:

  • 2019 г. — РУПК Плюс, Анатомические и физиологические основы массажа, методика и техника массажа
  • 2019 г. — сертификат о прохождении курса по программе «Коррекция свода стопы и таза»
  • 2025 г. — АНО ДПО Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, Сенсорная интеграция. Диагностика и коррекция сенсорных функций (144 ч.)
  • 2025 г. — АНО ДПО Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста (144 ч.)
  • 2025 г. — АНО ДПО Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, Заикание и логоневроз у детей и подростков. Содержание работы логопеда (36 ч.)
  • 2025 г. — АНО ДПО Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста (144 ч.)
  • 2025 г. — сертификат о прохождении семинара с тренингом по антицеллюлитному, лимфодренажному и детскому массажу.
  • 2025 г. — сертификат участника Всероссийского вебинара «Тест Векслера как методика исследования интеллектуальной сферы у детей и взрослых: описание и особенности применения в психолого-педагогической деятельности»
  • 2025 г. — сертификат участника Всероссийского вебинара «Изотерапия как метод психологической коррекции и здоровьесберегающая технология в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста»

Записаться на прием можно любым удобным способом: