DIR/Floortime в Центре нейропсихологии и коррекции речи «Здоровый ребенок» в Котельниках
В нашем центре мы применяем комплексный подход DIR/Floortime, разработанный для развития ключевых социально-коммуникативных навыков у детей. Основной принцип метода заключается в создании эмоционально значимых взаимоотношений между ребенком и педагогом или родителем. Мы формируем специальные условия, которые способствуют раскрытию индивидуальных особенностей ребенка и помогают ему постепенно развивать важные навыки общения.
Занятия по методике DIR/Floortime проходят в игровой форме, и каждая игра подбирается с учетом уникальных потребностей и интересов ребенка. Взаимодействие в ходе игры помогает ребенку лучше понимать свои эмоции, учиться их выражать, а также воспринимать эмоциональные сигналы окружающих. В процессе работы педагог направляет внимание ребенка на взаимодействие, побуждая его проявлять интерес к общению.
DIR/Floortime в Центре нейропсихологии и коррекции речи «Здоровый ребенок» в Котельниках
Цели подхода DIR/Floortime:
- Способность ребенка быть спокойным, внимательным и готовым к взаимодействию.
- Развитие умения реагировать на общение и включаться в него.
- Повышение интереса к общению и получение удовольствия от взаимодействия с другими.
- Формирование ключевых социально-коммуникативных навыков.
- Развитие символического и эмоционального мышления, способности выражать свои мысли и чувства.
Помогает детям с различными трудностями:
- в речевом развитии;
- в общении и эмоциональных контактах;
- в моторном развитии;
- при расстройствах аутистического спектра;
- при нарушениях регуляции;
- при гиперактивности и дефиците внимания;
- при дисфункции сенсорной интеграции;
- при задержке развития;
- пережившим травмирующую жизненную ситуацию.
Занятия DIR/Floortime способствуют развитию ребенка в следующих областях:
- внимание и саморегуляция;
- интерес к познанию окружающего мира;
- эмоциональный контакт и дружеские отношения с взрослыми и сверстниками;
- сотрудничество и совместная игра;
- инициатива и двухстороннее общение;
- речевое развитие;
- игровое взаимодействие;
- познавательный интерес и начальные формы мышления;
- сенсорная интеграция;
- навыки мелкой и крупной моторики.
Почему это важно: основная цель метода — помочь ребенку научиться взаимодействовать с окружающими, понимать и выражать свои эмоции, а также проявлять интерес к общению. Мы стремимся создать условия, в которых ребенок почувствует радость от общения и захочет продолжать взаимодействовать. Прогресс проявляется, когда ребенок все дольше и дольше остается в контакте, начинает активно искать общение и усложнять его.
Первым шагом в этой работе является развитие навыков саморегуляции, что помогает ребенку лучше контролировать свои эмоции и поведение. Постепенно ребенок учится выражать свои мысли и чувства жестами, звуками или словами, развивая навыки общения с окружающими.
Мы проводим регулярные диагностические срезы каждые 3 месяца, чтобы отслеживать прогресс и корректировать программу работы.
Метод DIR/Floortime рекомендован Министерством здравоохранения Российской Федерации и включен в клинические рекомендации по лечению расстройств аутистического спектра.
Запишитесь на консультацию и дайте вашему ребенку возможность развивать социальные и эмоциональные навыки в поддерживающей среде!
Записаться на прием и задать любой интересующий вопрос можно по тел. 8(905)599-00-55
